Q. 뚜렷한 희망 직무가 없을 때의 스펙 방향성 고민

답변 2

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  합격 메이트삼성전자

  코부사장 ∙ 채택률 78%

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  멘티님. 안녕하세요. 2학년 저학년 시기에는 직무 확신보다는 다양한 도전 과정에서 자신에게 맞는 역량을 찾아가는 것이 자연스러운 과정입니다. 활동 간의 연결고리를 만들기 위해서는 단순히 경험 종류를 늘리기보다 '데이터 분석', '문제 해결', '기획서 작성' 등 공통으로 활용되는 하드 스킬(Core Skill) 하나를 중심으로 경험을 묶어보는 태도가 중요합니다. 목표 직무가 모호할 때는 관심 있는 전공 수업이나 대외활동에서 재미와 성과를 느꼈던 공통 요소를 도출해 핵심 직무 후보 2~3개로 범위를 좁히시는 것을 권합니다. 저 역시 학부 시절 다양한 도전을 이어가며 문제를 정량적으로 해결하고 논리적인 대안을 도출할 때 가장 큰 흥미를 느낀다는 점을 깨닫고 방향성을 구체화했습니다. 지금 경험하시는 다양한 도전들을 하나의 역량 서사로 다듬어가신다면 훌륭한 진로를 설계할 수 있습니다. 응원하겠습니다.

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• 다

  다할수있습니다큐비앤맘

  코이사 ∙ 채택률 57% ∙

  직무

  일치

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  조금이라도 도움이 되셨다면 채택 부탁드립니다 ~~~~ 2학년이라면 지금 직무가 확실하지 않은 것이 전혀 늦지 않습니다. 다만 앞으로는 활동 개수를 늘리기보다 각 경험을 통해 내가 어떤 일을 좋아하고 잘하는지 확인하는 방식으로 접근해보세요. 마케팅을 경험했다면 콘텐츠 제작 자체보다 기획이 재미있었는지, 사람을 설득하는 과정이 좋았는지, 데이터를 분석하는 일이 잘 맞았는지처럼 업무 단위로 나눠보는 것이 좋습니다. 이후 마케팅과 영업, 기획, 인사 등 관심 직무의 실제 채용공고를 읽으며 필요한 업무와 비교해보세요. 직무에 대한 확신은 처음부터 생기기보다 경험하면서 맞지 않는 선택지를 하나씩 제외하는 과정에서 생기는 경우가 많습니다. 다음 활동은 유명한 대외활동인지보다 실제 업무와 비슷한 과제를 수행할 수 있는지를 기준으로 선택하세요. 3학년부터는 관심 직무를 두세 개로 좁히고 프로젝트와 현장실습, 인턴을 경험하면서 최종 방향을 정해도 충분합니다.

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